發(fā)散·發(fā)現(xiàn)·發(fā)展：初中寫作分段教學(xué)策略

［摘要］初中寫作指導(dǎo)需要綜合考慮學(xué)生在小學(xué)階段形成的基本學(xué)習(xí)狀況，為他們的高中和未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，因此在寫作指導(dǎo)中，要充分尊重其表達(dá)特點(diǎn)，提供多樣化的選擇，并激勵(lì)其形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。基于這一理念和多年的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建“發(fā)散—發(fā)現(xiàn)—發(fā)展”的教學(xué)模式，以提出切實(shí)可行的實(shí)施方案。（剩余4424字）