執(zhí)古之道，以御今之有

——中學(xué)語文教材中的隱逸文本教學(xué)

［摘要］隱逸文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。由于隱逸文化的多樣性和多值性，在“三新”背景下，基于歷史與時(shí)代之思，需要教師厘清隱逸文化之內(nèi)涵，甄別隱逸文化之利弊，把握隱逸文化教學(xué)之尺度。從而執(zhí)古之道，以御今之有，才能正確傳承隱逸文化精髓，助力學(xué)生的精神塑形和生命成長。

［關(guān)鍵詞］隱逸文化；中學(xué)語文教材；隱逸文本教學(xué)

［作者簡介］李鑫（2000），男，貴州師范大學(xué)文學(xué)院碩士研究生，從事中學(xué)語文教育教學(xué)研究；龍令（1974），女，貴州省貴陽市第三十八中學(xué)，一級(jí)教師，從事高中語文教育教學(xué)研究。（剩余4282字）