釋、儒、道：蘇軾生命觀的深層隱喻
——《赤壁賦》“舟”之語用探析
［摘要］蘇軾《赤壁賦》歷來是中學教材必選之作，作者所表達的情感變化一直是閱讀教學的重點。通過對蘇軾所乘“舟”的不同指稱現(xiàn)象進行語用閱讀探究，旨在尋出作者情感變化背后所隱喻的生命觀：佛家無我之人生觀，儒家進取之價值觀，道家齊物之世界觀。
［關鍵詞］舟；佛家；儒家；道家；語用
［作者簡介］柳振華（1975），男，江蘇省南京市大廠高級中學，高級教師，從事教材教法研究；張盼盼（1988），女，江蘇省南京市南化實驗小學，一級教師，從事課程教學論研究。（剩余4349字）