以信息為載體，漸入古詩“三意”之境
——以范成大《四時田園雜興·其二十五》為例
詩歌作為抒情言志的文學體裁，往往以豐富、生動的意象為載體，將所言之志潛藏在字里行間。解讀古詩應根據(jù)詩歌創(chuàng)作的特點，循序漸進地引領學生漸入詩歌佳境，在捕捉信息、整合信息和超越信息過程中漸入古詩“意象”“意境”“意趣”的“三意”之境，還原詩歌魅力，讓學生在詩歌解讀過程中受到潤澤。
一、捕捉信息，還原意象
意象是通過詩人主觀意識加工而形成的客觀現(xiàn)象，它往往以具體的景物、人物、事物等形式呈現(xiàn)出來，表現(xiàn)出鮮明的選擇性和秩序感。（剩余2401字）