如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好“經(jīng)過”

“經(jīng)過”是小學(xué)生在寫人記事類習(xí)作中表達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容，但也是學(xué)生習(xí)作中的攔路虎，明明是習(xí)作要求把相關(guān)事情的“經(jīng)過”寫清楚、寫具體、寫生動(dòng)，學(xué)生寫起來要么干巴巴的幾句話帶過，要么就是有東西也寫成了流水賬。造成這種情形的重要原因是學(xué)生缺乏架構(gòu)“經(jīng)過”的能力，不能根據(jù)表達(dá)對(duì)象特點(diǎn)選擇適合的支架使“經(jīng)過”的表達(dá)具有結(jié)構(gòu)化特點(diǎn)。（剩余2590字）