游戲達(dá)人：小班幼兒自主游戲社交策略的觀察分析

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游戲是幼兒社會交往的主要形式，也是其社會性發(fā)展的重要途徑。在自主游戲中，幼兒有機(jī)會學(xué)習(xí)、練習(xí)和掌握各種社交技能。同時，幼兒也會遇到各種人際交往的問題和沖突，比如，如何加入其他同伴的游戲？意見不一致時該如何協(xié)調(diào)？對于小班幼兒而言，往往參與獨自游戲或平行游戲居多，參與自主游戲的策略也較為單一或生硬，比如，當(dāng)加入游戲的請求被拒絕時，幼兒可能會不知所措，再比如，想一起玩卻不能很好的表達(dá)，反而被誤認(rèn)為是來搗亂等。（剩余1897字）