幼兒品德啟蒙路徑的實踐研究
《幼兒保育教育質(zhì)量評估指南》強(qiáng)調(diào)，幼兒品德啟蒙在幼兒園辦園質(zhì)量中占據(jù)重要地位，是實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)將品德啟蒙教育有機(jī)融入日常教學(xué)活動之中，并持續(xù)強(qiáng)化其實施力度，從而豐富學(xué)前教育的發(fā)展形式。
1師幼互動引啟蒙
在幼兒的品德啟蒙教育中，教師的作用至關(guān)重要。教師不僅是幼兒游戲的支持者、引導(dǎo)者和合作者，還是塑造幼兒人格品質(zhì)和社會道德方向的引路人。（剩余3144字）