安置點學校鑄牢中華民族共同體意識教育實踐與反思

——以瀘水市大練地街道和諧小學為例

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一、引言

易地扶貧搬遷是我國脫貧攻堅的一項重要舉措，為貧困地區(qū)的群眾創(chuàng)造了更好的生活條件。隨著大量人口的遷移，易地扶貧安置點學校應(yīng)運而生。這些學校承載著重要的教育使命，其中之一就是鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族學生之間的交流、融合、團結(jié)、發(fā)展。易地扶貧安置點學校鑄牢中華民族共同體意識教育的實施，對培養(yǎng)本土創(chuàng)新人才，助力鄉(xiāng)村振興具有重要意義。（剩余3428字）