小學(xué)語(yǔ)文“1+N”跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐路徑

隨著《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）全面、深入實(shí)施，小學(xué)語(yǔ)文“1+N”跨學(xué)科學(xué)習(xí)的熱潮漸顯氣象，在多種有益探索中，形成適合教師教學(xué)風(fēng)格、滿足學(xué)生求知需要、達(dá)成課堂實(shí)效的路徑，是一線教師推進(jìn)課堂教學(xué)、提升自身綜合能力的共同需要。

一、明確主題，定準(zhǔn)目標(biāo)

新課程理念引領(lǐng)的語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)，主旋律是“跨”，往語(yǔ)文學(xué)科之外、課堂之外、學(xué)校之外“跨”;主基調(diào)是“有價(jià)值”，“跨”的話題要對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)、學(xué)生成長(zhǎng)有意義，而不能簡(jiǎn)單地為跨學(xué)科而“跨”學(xué)科，更不能無厘頭、任性地“跨”;主目標(biāo)是“提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力”，這也是語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)與其他學(xué)科跨學(xué)科學(xué)習(xí)的區(qū)別所在。（剩余4472字）