立足增強(qiáng)學(xué)生語言運(yùn)用能力的說明文有效教學(xué)

——以統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊第十六課《太陽》為例

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）明確提出，語文教學(xué)要讓學(xué)生在大量的語言活動(dòng)中，積極積累、整理、融合，初步培養(yǎng)好的語感，形成個(gè)體的語言經(jīng)驗(yàn)，具備對語言文字規(guī)范運(yùn)用的能力。小學(xué)語文教學(xué)中，說明文以其獨(dú)特的說明性、知識(shí)性和實(shí)用性，對于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、語言運(yùn)用能力和邏輯思維能力具有重要意義，教師要探究優(yōu)化教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生在特定的環(huán)境下有效溝通的能力。（剩余2201字）