小學(xué)英語單元作業(yè)的整體設(shè)計(jì)策略與實(shí)施

——以譯林版小學(xué)《英語》六年級(jí)（上冊(cè)）Unit 4 Then and now為例

打開文本圖片集

【摘要】整體設(shè)計(jì)單元作業(yè)是新課標(biāo)倡導(dǎo)的重要理念，是一線教師正在探索和實(shí)踐的領(lǐng)域。本文結(jié)合作業(yè)案例，從確定單元主題意義和作業(yè)目標(biāo)，構(gòu)建意義語境和基于活動(dòng)觀分層設(shè)計(jì)單元作業(yè)，實(shí)現(xiàn)意義探究?jī)蓚€(gè)方面，詳細(xì)闡述整體設(shè)計(jì)小學(xué)英語單元作業(yè)的策略，幫助學(xué)生形成積極情感，落實(shí)作業(yè)對(duì)學(xué)生知識(shí)鞏固、語言應(yīng)用和素養(yǎng)發(fā)展的育人功能。（剩余3465字）