基于英語學習活動觀的小學英語教學實踐
——以譯林版小學《英語》五年級（下冊）Unit 4 Seeing the doctor 的Story time版塊為例
【摘要】本文結合一節(jié)具體的課例，探討了在英語學習活動觀的指導下設計教學目標，挖掘主題意義，并圍繞主題意義開展教學活動的有效方法，旨在帶領學生深入語篇，逐步探究主題意義，實現(xiàn)英語學科的育人價值。
【關鍵詞】小學英語；英語學習活動觀；主題意義；語篇
《義務教育英語課程標準（2022年版）》在課程理念部分明確提出要踐行學思結合、用創(chuàng)為本的英語學習活動觀。（剩余4936字）