基于核心素養(yǎng)的“預(yù)測(cè)”單元教學(xué)策略探析

打開(kāi)文本圖片集

【摘要】“預(yù)測(cè)”單元作為獨(dú)立設(shè)置的“閱讀策略”單元，是落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的載體。教師在教學(xué)“預(yù)測(cè)”單元時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)群分解，對(duì)照落實(shí)素養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在“教—學(xué)—評(píng)”一致的閉環(huán)教學(xué)活動(dòng)中習(xí)得策略，發(fā)展思維，提升個(gè)人核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；教學(xué)策略；學(xué)習(xí)任務(wù)群

語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的，是文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。（剩余1577字）