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增強畫面感,提升思維品質

——《古對今》第二課時教學思考

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【摘要】課堂畫面感是指學生在學習的過程中基于知識理解產生的豐富想象,其形成過程也是學生理解新知識、加工新知識并獲得知識意義的學習過程。在深度學習中,應注重培養(yǎng)學生的想象力,引導學生在獲得知識的同時提升思維品質。

【關鍵詞】畫面感;思維品質;課堂教學

課堂畫面感是指學生在學習的過程中基于知識理解產生的豐富想象,其形成過程也是學生理解新知識、加工新知識并獲得知識意義的學習過程。(剩余2824字)

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