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神話單元整體教學的構(gòu)架與設計

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教材中編排了多篇神話類課文，神話的魅力既在于神話本身，神奇的故事、神奇的想象、神奇的人物，也在于不斷勾連文化、科學，產(chǎn)生新的魅力，這些魅力需要在與神話的豐富對話中體悟，需要在真實的任務情境中創(chuàng)意表達。

一、分解與組合：基于要素，線性推進

1.要素為線，整體重構(gòu)。相對于以單篇課文為載體，落實多個單元要素，教師可以以要素為線，重組整個單元，如四年級上冊第四單元教學安排（見表1）。（剩余2381字）

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