以問(wèn)題為導(dǎo)向，走向深度學(xué)習(xí)

——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究

提問(wèn)可以引領(lǐng)學(xué)生的思維，也是發(fā)展學(xué)生高階思維的有效手段。教師在語(yǔ)文教學(xué)中合理設(shè)置趣味性問(wèn)題與沖突式問(wèn)題，本著由易到難和循序漸進(jìn)的原則，啟發(fā)和點(diǎn)撥學(xué)生的思維，促進(jìn)其深度學(xué)習(xí)，提高其閱讀學(xué)習(xí)質(zhì)量。本文主要闡述問(wèn)題式教學(xué)的策略，希望對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的提質(zhì)增效起到積極的作用。

一、利用趣味性提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生參與語(yǔ)文閱讀教學(xué)和積極探究的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。（剩余2797字）