小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的多元化策略研討

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隨著新課程改革的深入推進(jìn)和社會(huì)對(duì)未來(lái)人才的需求變化，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。通過(guò)多元化教學(xué)方式培養(yǎng)小學(xué)階段學(xué)生的口語(yǔ)交際能力是教學(xué)大綱的新內(nèi)容。教師通過(guò)多元化的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和口語(yǔ)能力，將對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極意義。但是目前部分地區(qū)尚未完全落實(shí)改革，還需要教師提高對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)的重視，避免學(xué)生羞于表達(dá)和缺乏自信的情況出現(xiàn)，為其未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余2652字）