小學(xué)語文課堂中學(xué)習(xí)任務(wù)群的建設(shè)路徑

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在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要從課程的性質(zhì)和教學(xué)理念出發(fā)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定學(xué)習(xí)主題，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)活動為載體，整合教學(xué)內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群，組織學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)主題開展一系列的專項學(xué)習(xí)。在深化學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。（剩余2454字）