雙減背景下小學(xué)語文教師課堂評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

課堂評(píng)價(jià)是小學(xué)語文教學(xué)中的重要組成部分，教師可以針對(duì)課堂上的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行綜合性的考核。學(xué)生互評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)模式既體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的最大價(jià)值。

一、課堂評(píng)價(jià)的意義

科學(xué)合理的課堂評(píng)價(jià)，可以改善師生關(guān)系，保障小學(xué)語文課堂的有序進(jìn)行，提升課堂教學(xué)的效率。（剩余2790字）