工匠精神背景下高職嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式研究

［摘           要］  為了實(shí)現(xiàn)制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)的順利過渡，我國(guó)逐步加大對(duì)高職教育的投入和支持力度，加快職業(yè)教育改革步伐，提升職業(yè)教育的綜合實(shí)力。高職院校主動(dòng)響應(yīng)時(shí)代發(fā)展的號(hào)召，承擔(dān)起教書育人的責(zé)任重?fù)?dān)和歷史使命，調(diào)整育人重心，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，塑造學(xué)生的工匠精神，讓學(xué)生形成良好的職業(yè)道德、職業(yè)興趣、職業(yè)理想和職業(yè)能力，將所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和專業(yè)技能應(yīng)用到對(duì)口工作崗位中。（剩余7596字）