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“雙文化”元素融入藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程思政體系的探索

——以常州劉國(guó)鈞高職校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例

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［摘           要］  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和文化交流的日益頻繁，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的思政教育也日益成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。在此背景下，進(jìn)行了“雙文化”（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地方特色文化）元素融入藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程思政體系的探索和構(gòu)建。（剩余7397字）

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