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權(quán)力距離視角下高校思政課堂教師話語研究

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［摘           要］  教師話語是教師在課堂上實(shí)施教學(xué)活動的重要媒介，在塑造人格和傳授知識方面起著不可替代的作用。通過高校思政課堂觀察，采取定量與定性相結(jié)合的研究方法，運(yùn)用權(quán)力距離理論在課堂中的表現(xiàn)，從詞匯、句法、教師反饋三個維度進(jìn)行對比分析，對教師課堂話語進(jìn)行研究。（剩余6477字）

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