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基于產(chǎn)教融合思維的功能材料課程改革研究

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［摘           要］  針對當前高校學習者學習中普遍存在的一些共性問題，以及材料類專業(yè)學生所涉及的一些具體問題，以功能材料課程為例，提出了基于產(chǎn)教融合思維的課程改革研究，從六個層面將產(chǎn)業(yè)與課程教學相融合，提升學習者對產(chǎn)業(yè)的認知與理解，使學習者提前樹立產(chǎn)業(yè)思維，并提出了課程教學中將產(chǎn)業(yè)有效融入的途徑。（剩余7263字）

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