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“雙減”背景下中學生、大學生全球素養(yǎng)現(xiàn)狀的調查與研究

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［摘           要］  繼“雙減”“英語課標2022”先后出臺，階段性的核心素養(yǎng)提升被提上了日程。從PISA全球素養(yǎng)測試出發(fā)，對比了英語新課標與全球素養(yǎng)框架，調研了浙江省某高校和中學共計1757人，就全球素養(yǎng)的跨文化知識與理解、尊重他人的有效交流、新環(huán)境下的心境與行為調節(jié)、同理心及態(tài)度等方面了解學生的態(tài)度取向與素養(yǎng)提升。（剩余7512字）

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