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[摘 要] 以某高校參評的國際經濟與貿易專業(yè)為例,2017年其參與第一次本科專業(yè)綜合評價以來實踐性課程占比、師資學歷結構、職稱結構、年齡結構、學生考研率及考公率、參賽獲獎情況、就業(yè)率等指標的變化,揭示了本科專業(yè)綜合評價對江西高校專業(yè)建設質量的影響狀況,據此分析了本科專業(yè)綜合評價所存在的問題,并提出了對策。(剩余6017字)
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本科專業(yè)綜合評價對江西高校專業(yè)建設質量的影響研究
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