農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)發(fā)展影響因素探析

[摘           要]  轉(zhuǎn)崗教師是農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍中不可忽視的力量。目前，農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的專業(yè)發(fā)展水平普遍不高。從教育行政部門、幼兒教師培養(yǎng)院校、幼兒園本身以及轉(zhuǎn)崗教師自身四個方面分析了影響農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)發(fā)展的因素，并提出應(yīng)創(chuàng)造良好的幼兒園內(nèi)外部環(huán)境;構(gòu)建完善的社會服務(wù)體系;優(yōu)化培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)實(shí)效;激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)生動力的策略，以保障農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的專業(yè)發(fā)展。（剩余4963字）