基于“五全育人”的高職學生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)路徑研究

——以人力資源管理專業(yè)學生為例

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[摘           要]  基于高職學生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)的視角，從目標崗位就業(yè)能力到可持續(xù)發(fā)展崗位就業(yè)能力的遞進，構(gòu)建了高職人力資源管理專業(yè)學生可持續(xù)發(fā)展能力模型，并從全員、全過程、全方位、全心、全平臺“五全育人”的角度，提出了高職人力資源管理專業(yè)學生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)的路徑。（剩余4945字）