黨史學(xué)習(xí)教育賦能高職思政課教學(xué)的三重邏輯

[摘           要]  將黨史學(xué)習(xí)教育融入高職思政課教學(xué)中，是教育引導(dǎo)高職學(xué)生樹立正確的黨史觀，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，厚植家國情懷，傳承紅色基因，成長為可堪當(dāng)大任的紅色工匠的內(nèi)在要求。將黨史融入高職思政課教學(xué)，應(yīng)緊密結(jié)合高職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和成長成才需求，堅(jiān)持“史”“論”相統(tǒng)一、“主導(dǎo)性”“主體性”相統(tǒng)一、“灌輸性”“啟發(fā)性”相統(tǒng)一，以“供給側(cè)”為抓手，從提升供給主體、優(yōu)化供給內(nèi)容、創(chuàng)新供給形式等方面著手探索實(shí)踐途徑。（剩余5301字）