學生科學素養(yǎng)培育的策略

〔摘    要〕  科學素養(yǎng)對人在社會中生存、發(fā)展至關(guān)重要，在素質(zhì)教育背景下，小學科學教師在教學實踐中，應(yīng)該留意對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學生能夠在學習中扎實掌握科學知識、培養(yǎng)科學意識、建構(gòu)科學思想，進而提高科學知識學習與應(yīng)用能力。教師要抓住小學階段這一重要科學素養(yǎng)啟蒙與培養(yǎng)的黃金階段，在日常教學過程中，從學生角度出發(fā)，發(fā)揮學生主體作用，綜合考量學生實際情況，嘗試探索和實踐活動，全面培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。（剩余4529字）