浸入“新教育”理念在STEM課堂開展線上線下混合式學(xué)習(xí)

〔摘    要〕  陶行知先生的“新教育”理念為我們指明了教育研究的新方向。本文依托園區(qū)“易加學(xué)院”等線上平臺，在STEM課堂進(jìn)行線上線下混合式學(xué)習(xí)新方式的理論、實施路徑、案例和評價的研究，實現(xiàn)真正激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣、提高學(xué)習(xí)效率的效果。

〔關(guān)鍵詞〕   “新教育”理念；線上線下混合式學(xué)習(xí)；STEM課堂

〔中圖分類號〕  G424               〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕  A        〔文章編號〕  1674-6317  （2023）  21-0076-03

一、研究背景

（一）“新教育”理論研究現(xiàn)狀

陶行知先生在1919年發(fā)表的《試驗主義與新教育》一文中明確提出了“新教育”的概念。（剩余4426字）