深度學(xué)習(xí)思析

〔摘    要〕  “雙減”落地生花，課堂減負(fù)提質(zhì)，這就要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師要快速轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)方式上求創(chuàng)新，效率上促提升，做到減負(fù)不減質(zhì)，實現(xiàn)“質(zhì)效雙增”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)科是小學(xué)階段現(xiàn)有學(xué)科構(gòu)成體系中的重要組成部分，積極選擇適當(dāng)教學(xué)策略引導(dǎo)小學(xué)生開展針對數(shù)學(xué)學(xué)科知識內(nèi)容的深度學(xué)習(xí)，有助于建構(gòu)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣和思維品質(zhì)，助力學(xué)生實現(xiàn)最優(yōu)化的成長發(fā)展。（剩余4540字）