情境創(chuàng)設(shè)真實化探究活動實效化課后拓展最優(yōu)化

〔摘    要〕  2022年版《義務(wù)教育科學(xué)課程標準》的出臺，體現(xiàn)了社會對人才培養(yǎng)的要求。其變化與突破主要體現(xiàn)在：明確義務(wù)教育階段科學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生應(yīng)具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。本文通過分析當前科學(xué)課堂存在的問題，倡導(dǎo)學(xué)生多動腦、多動手、多動口，以思維促進課堂學(xué)習(xí)，并從情境創(chuàng)設(shè)真實化、探究活動實效化、課后拓展最優(yōu)化三個方面設(shè)計并實施課堂教學(xué)，以優(yōu)化培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式，落實學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。（剩余4154字）