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“知行合一”讓美育入腦入心

——論校外聲樂教育與社會實踐的有效融合

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摘  要：在教育部“雙減”政策的大形勢下，校外教育作為學(xué)校教育的重要補充和延伸，是豐富學(xué)生課外活動供給的重要形式，更注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)，反饋和反作用于學(xué)校教育。校外聲樂教育作為一門不可或缺的綜合類藝術(shù)科目，是校內(nèi)音樂學(xué)科在校外的補充和延伸，應(yīng)更具實踐性、創(chuàng)新性和時效性，才能更好地帶動校內(nèi)音樂學(xué)科在課后服務(wù)中得到融合和提升。（剩余2995字）

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