科技類研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的策略研究

摘  要：自教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》以來，全國各地研學(xué)旅行如火如荼地開展，隨之而來出現(xiàn)了諸如“只游不學(xué)”、“重游輕學(xué)”、“外包”、缺乏考核評價(jià)等一系列問題，導(dǎo)致研學(xué)旅行課程質(zhì)量令人堪憂。筆者結(jié)合近年來開發(fā)研學(xué)旅行課程的經(jīng)驗(yàn)，提出科技類研學(xué)旅行課程建設(shè)過程中包括學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、培養(yǎng)科技類研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)、建立有效評價(jià)機(jī)制四點(diǎn)有效策略。（剩余3167字）