家校社協(xié)同育人指向下的項(xiàng)目式課后服務(wù)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

【摘要】本文探討了家校社協(xié)同育人模式在課后服務(wù)中的應(yīng)用，通過協(xié)同共筑、共建、共創(chuàng)，達(dá)到家庭、學(xué)校、社會三方協(xié)同創(chuàng)新，形成面向立德樹人根本任務(wù)的教育共同體，賦能項(xiàng)目式課后服務(wù)課程。

【關(guān)鍵詞】家校社共育；項(xiàng)目式；課后服務(wù)課程

黨的二十大報(bào)告提出了“健全學(xué)校家庭社會育人機(jī)制”的要求，我們需要準(zhǔn)確理解學(xué)校、家庭和社會育人的特點(diǎn)和規(guī)律。（剩余4548字）