基于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的小學(xué)研學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施

—以“為有一灣綠水來(lái)”研學(xué)課程為例

【摘要】以探究學(xué)校門前的駟馬涌鄉(xiāng)土資源為例，設(shè)計(jì)“為有一灣綠水來(lái)”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)研學(xué)課程。設(shè)計(jì)了“初識(shí)駟馬涌—走近駟馬涌—保護(hù)駟馬涌”的研學(xué)活動(dòng)之旅，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地考察、探究駟馬涌的過(guò)去與現(xiàn)在、深入自來(lái)水廠、污水處理廠了解現(xiàn)代治水人對(duì)駟馬涌的影響等活動(dòng)，完成保護(hù)駟馬涌倡議書等任務(wù)，并設(shè)計(jì)了多個(gè)子任務(wù)，目的是提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)。（剩余4900字）