明確主題·整合內(nèi)容·創(chuàng)設(shè)情境

—以初中語(yǔ)文教材為例談大單元教學(xué)的應(yīng)用

【摘要】初中語(yǔ)文大單元教學(xué)，是當(dāng)下應(yīng)用比較廣泛的新型教學(xué)模式。它要求教師以現(xiàn)行語(yǔ)文課本編排的單元為基礎(chǔ)，對(duì)整個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析整合，并在一個(gè)大情景的統(tǒng)攝下開展問(wèn)題驅(qū)動(dòng)性大單元教學(xué)。筆者所在的學(xué)校，初中部已鋪開推進(jìn)大單元教學(xué)，本文試著從明確主題、整合內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)情境三方面總結(jié)大單元教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂上的應(yīng)用的一些做法。（剩余4405字）