中職數(shù)字媒體技術應用專業(yè)融合課程 思政教學的研究與實踐

【摘要】課程思政的本質是落實立德樹人，在專業(yè)課程教學過程中融合思政元素培養(yǎng)學生是職業(yè)教育的重要任務。近十年來，作者作為專業(yè)轉型提升、課程資源建設、教材開發(fā)的實踐者，探究“資源滲透、文化浸潤、課堂融入、評價引導”四位一體的專業(yè)課程思政教學融合模式，助力專業(yè)課程與思政教學同向同行，形成協(xié)同效應。

【關鍵詞】中職學校；數(shù)字媒體技術應用專業(yè)；課程思政；融合模式

近年來，關于課程思政建設的重要性，習近平總書記作出了重要的指示，多次強調，“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)”“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”“堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程”。（剩余4846字）