新課標(biāo)背景下道德與法治課堂練習(xí)的設(shè)計研究

【摘要】在初中道德與法治教學(xué)中，教師要在設(shè)計課堂作業(yè)的時候體現(xiàn)出“教—學(xué)—評”的一致性，優(yōu)化教學(xué)資源、豐富作業(yè)形式、提升學(xué)生的個性。在挖掘資源時要考慮如何提升學(xué)生理性精神、法治意識、公共參與等方面的核心素養(yǎng)。在安排作業(yè)形式時要設(shè)置分享式、評述式、主題式等豐富的形式，提升學(xué)生的認(rèn)知水平。在作業(yè)設(shè)計時還要考慮學(xué)生的個性特點，組織他們參與科學(xué)診斷，分析自我心理需求，滿足興趣特長，這樣才能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。（剩余5114字）