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從人機共生到數(shù)字永生

——元宇宙時代終身學習的價值動力

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【摘 要】元宇宙時代所帶來的個體生活和思想的在線活動，使得記錄人工智能學習的個體的數(shù)字資料變得更加全面，從事創(chuàng)造性勞動的勞動者更能夠通過元宇宙形態(tài)的勞動和人工智能的日記回溯在不同層次上達到一種“數(shù)字永生”的狀態(tài)。這種狀態(tài)將有希望成為終身學習的持續(xù)動力，而這一觀念的變化也必將造成社會的連鎖反應和持續(xù)影響，在不同的教育階段尤其是基礎教育領域的相關研究尤其值得學界重視。（剩余4617字）

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