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《義務教育數(shù)學課程標準》(2022年版)在“綜合與實踐”內(nèi)容要求部分(第一學段)明確提出了“在實際情境中認識人民幣,能進行簡單的單位換算,了解貨幣的意義,具有勤儉節(jié)約的意識,形成初步的金融素養(yǎng)”?!敖鹑谒仞B(yǎng)”的概念就這樣進入義務教育學段的數(shù)學課程標準。
下面筆者結(jié)合課堂教學和校本課程,談談以財商繪本為載體,對小學低段學生進行財商啟蒙的實踐探究。(剩余2165字)
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以繪本為載體進行小學生財商啟蒙的實踐探究
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