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巧用“積星制”評價策略提高小學生英語學習能力

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學習能力是現(xiàn)代教育倡導終身學習的前提，是學生核心素養(yǎng)發(fā)展的關鍵要素。據(jù)《義務教育英語課程標準（2022年版）》的界定，學習能力指積極運用和主動調(diào)試英語學習策略、拓展英語學習渠道、努力提升英語學習效率的意識和能力。評價具有導向作用，正確有效的教學評價能夠促進學生提高學習興趣和效率，對促進學生學習能力的發(fā)展具有重要的作用。（剩余2572字）

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