時空觀念下家國情懷素養(yǎng)培育的教學方式探究

——以統(tǒng)編教材“挽救民族危亡的斗爭”一課為例

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時空觀念和家國情懷是《普通高中歷史課程標準》（2017年版，2020年修訂）版提出的五大核心素養(yǎng)中的兩大素養(yǎng)。在中學歷史教學中，將歷史事件放在特定的時代背景之下，可使學生對歷史事件有更深層次的理解，借此培養(yǎng)學生的家國情懷。以統(tǒng)編教材“挽救民族危亡的斗爭”一課為例，教師在培養(yǎng)家國情懷素養(yǎng)時，通過創(chuàng)設歷史情境，巧用歷史圖片、梳理事件脈絡，讓學生切身體會當時的社會歷史，提升家國情懷。（剩余3623字）