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幼兒園藝術整合活動的設計與實施方法

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藝術整合活動是符合幼兒認知規(guī)律和發(fā)展要求的活動形式，有助于促進幼兒的全面發(fā)展。在藝術整合活動中，教師要結合幼兒的已有經驗、發(fā)展特點、興趣愛好等，靈活、綜合地組織與安排各種藝術教育內容，為幼兒獲得完整經驗提供重要的保障。

一、幼兒園藝術整合活動的設計與實施原則

（一）主體性原則

在幼兒園藝術整合活動中，教師要遵循主體性原則，落實以人為本的教育理念，以幼兒為中心，扮演好幼兒活動的支持者和引導者。（剩余3211字）

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