如何在區(qū)域游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)

——以班本區(qū)域游戲“你好！螞蟻”為例

打開文本圖片集

游戲是符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)，區(qū)域游戲是幼兒園課程活動(dòng)中的自主游戲活動(dòng)之一，是集體活動(dòng)的補(bǔ)充和調(diào)整，是促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展的有效途徑。在開展區(qū)域游戲的過程中，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需要，深入解析本班幼兒在活動(dòng)中的心理和行為表現(xiàn)，以游戲?yàn)楸疚?，靈活地運(yùn)用多種方式，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

一、區(qū)域游戲開展前的準(zhǔn)備

（一）利用自然資源，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。（剩余3495字）