借助古鎮(zhèn)資源開展幼兒文化大課堂

【摘  要】教師應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣?，深入了解家鄉(xiāng)文化，將地方的文化適當(dāng)融入教育教學(xué)，形成課程體系，促進(jìn)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的認(rèn)知，鼓勵(lì)幼兒不斷探索性學(xué)習(xí)，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。同時(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)思想教育，利用古鎮(zhèn)資源，提高幼兒對(duì)本地文化的歸屬感，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的良好情感。

【關(guān)鍵詞】文化大課堂；古鎮(zhèn)資源；班本課程；人文歷史

陳鶴琴指出，“大自然、大社會(huì)是活教材”。（剩余4280字）