項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

【摘  要】隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí)，其不僅強(qiáng)調(diào)了美術(shù)課程在小學(xué)階段教學(xué)工作中占據(jù)的重要地位，也明確要求教師要通過(guò)對(duì)自身教學(xué)策略的改進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)此，考慮到項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維與知識(shí)實(shí)踐能力具有的引導(dǎo)作用，教師也要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平探究其在自身教學(xué)活動(dòng)中的具體落實(shí)途徑，從根本上確保課程整體素質(zhì)教育價(jià)值的充分發(fā)揮。（剩余4170字）