小學(xué)語文前置性作業(yè)設(shè)計(jì)研究

【摘  要】前置性作業(yè)是秉持生本教育理念，通過“先學(xué)”“先做”的方式，引導(dǎo)學(xué)生在教師正式講解相關(guān)課程內(nèi)容前先行自學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)形式。就小學(xué)語文課程教學(xué)而言，前置性作業(yè)雖指向“前置”，卻與預(yù)習(xí)不同，在設(shè)計(jì)上需遵循趣味性、開放性、目的性、適當(dāng)性、指導(dǎo)性五項(xiàng)原則，意在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語文綜合素養(yǎng)。（剩余4282字）