“雙減”政策背景下英語個性化作業(yè)設(shè)計

【摘  要】“雙減”政策背景下英語作業(yè)以減負增效為指標，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和核心素養(yǎng)。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)認知和發(fā)展需要，設(shè)計個性化作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生在聚焦主題、多元智能、學(xué)情差異和思維拓展中發(fā)現(xiàn)問題、探析問題，增強學(xué)生解決問題的能力。

【關(guān)鍵詞】“雙減”政策；作業(yè)；個性；主題；多元

2021年國家實施“雙減”政策，要求“作業(yè)設(shè)置更加科學(xué)合理”，要求教師“把握好作業(yè)的內(nèi)容、難度和數(shù)量”，引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，促進自主學(xué)習(xí)”。（剩余4360字）