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整本書閱讀下的初中語文名著教學

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【摘  要】語文是一門與語言文字有關的學科。近年來，整本書閱讀是新課程標準在閱讀方面提出的一個新概念。整本書閱讀是針對以往學生閱讀的碎片化和零散化提出的。名著閱讀作為初中語文課程教學內容中的一個重要組成部分，整本書閱讀與名著的閱讀教學相結合能夠促使學生在立足整本名著的基礎上更好地把握名著中的人物和故事情節(jié)，擺脫以往零散化和碎片化的認知現(xiàn)狀，形成更清晰的名著結構網絡，引起和提高學生對名著的閱讀興趣。（剩余4123字）

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